多彩贵州网讯 10月19日，绥阳县第二实验小学组织3000余名师生集体观看红色电影《四渡》，当平日里在学校讲述红色故事的小小宣讲员坐在银幕前，被光影里的四渡赤水故事击中时，一段关于“懂得”与“传承”的新旅程悄然开启。

学校报告厅里的灯光暗下，四渡赤水的烽火岁月顺着光影铺展在眼前，六年级六班的何平萍攥着衣角的手慢慢收紧。作为有一年多经验的红色宣讲员，她早已把《半条棉被》《一颗红星》、赵一曼的故事背得滚瓜烂熟，往常宣讲时，她总觉得自己对那段历史足够熟悉。可当银幕里红军战士在狭窄的山路上疾奔，密集的枪声仿佛就在耳边炸开时，她忽然红了眼眶：“以前讲故事是我告诉别人，今天是电影告诉我，知道和感觉真的不一样。”

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电影放映后接受采访时，何平萍说起最触动自己的镜头眼睛亮了起来：“红军渡赤水河的时候，战士们把绳子拴在腰上，一个拉着一个过。我以前讲长征只讲‘不怕困难’，现在我才知道困难具体是什么样子——是河水冷得站不住，是前面的人倒下去，后面的人接着上。下次宣讲，我想把这个画面加进我的故事里。”

同样被画面戳中内心的，还有五年级一班的陈怡冰。她盯着银幕里战士们踩着晃悠悠的木板桥渡河，湍急的水流拍打着木桥，子弹擦着耳边飞过溅起巨大的水花，一个疑问在她心里冒了出来：这么艰苦，为什么不走更好的大道？直到电影落幕，她才读懂了战士们的选择：“如果走大道，他们就会被围住，没有出路，只能走难走的路。”

这份触动很快落到了她的现实生活里。在体育课上跑400米，跑到最后一百米时她已经累得抬不起腿，胸口像堵着一团棉花，脚步越来越沉。就在她想停下来走的时候，忽然冒出了红军背着辎重爬雪山的画面。“他们背着那么重的东西都能坚持，我这点累算什么？”她咬着牙冲到了终点，“我觉得自己还是不够努力，以后遇到难事，我也要像红军那样多坚持一下，不要停下来。”

为了让孩子们看懂电影背后的历史逻辑，观影正式开始前，五年级一班班主任胡敏特意带着学生系统梳理了中国工农红军长征的时代背景、战略历程与历史意义，帮大家搭起了完整的知识框架。作为常年带孩子们开展红色宣讲的老师，她有自己的顾虑：“这部电影我给学生看，最怕的就是孩子只会简单说‘他们好苦，所以我们好幸福’，这句话孩子会说，但说完就完了。”

比起让孩子们记住“吃苦”两个字，她更希望大家看到红军“想办法”的那一面：“打不过就绕，过不去就换地方过。这个对小孩子是有用的，他们考试没考好、跟同学闹矛盾，也可以‘换个渡口’。长征精神不只有‘吃苦’，还有‘灵活’和‘不硬撑’。”

说到接下来的安排，她已经有了明确的计划：“我们班下个月的班会主题我打算定‘遇到难题的时候’，就拿电影里‘一渡赤水之后发现不对，马上换方向’这一段做引子，让孩子们说一个自己‘换方向’的小事，不用写作文，就是聊天。聊完了让他们每个人在便利贴上写一句话贴在教室里，就来点贴合学生实际的小事，让他们学以致用！”

一场电影，让红色宣讲员多了新画面，让奔跑的孩子多了坚持的理由，也让班主任找到了班会的新引子。红色故事没有停在银幕上，而是沿着赤水河的“渡口”，走进了孩子们的日常。

主创：余旭 通讯员：伍会芳

一审：余从源

二审：王信 姚腾

三审：唐全寿